Dinâmica de grupo como estratégia facilitadora do processo de ensino-aprendizagem: relato de experiência
Rev. enferm. UFPE on line; 10 (5), 2016
Objetivo: relatar a experiência de pós-graduandas no ensino de graduação dos cursos de bacharelado e
bacharelado e licenciatura em Enfermagem, a partir da realização de dinâmica de grupo. Método: relato de
experiência descritivo, elaborado no contexto de uma disciplina ministrada no segundo pe...
